Hoy han comenzado las conferencias y se ha abierto el Salón de Exposiciones. Ha sido un día frenético.
A las 08 am asistí a la presentación de Vibrant Music Teaching. No estaba Nicola Cantan, la fundadora de Vibrant Music, pero estaban dos colaboradoras suyas. Tenía como título: «Practice Power: Giggly Games and Creative Concepts for Practice» (El poder de la práctica: juegos divertidos y conceptos creativos para practicar).
En la sesión, hemos comenzado realizando un calentamiento físico con movimientos de animales. Luego hemos hecho distintos juegos con ritmos y hemos pasado al piano, donde han presentado distintas actividades de improvisación. También han planteado distintas maneras de tocar las escalas y de practicar las piezas de manera divertida y original.
Os recomiendo mucho todo el material de Nicola Cantan, que puedes encontrar en Colourful Keys, Vibrant Music Teaching y Vivid Practice,
La siguiente conferencia a la que acudí llevaba como título «Musicians as Health Workers? Developing a New Creative Workforce in Community and Clinical Health» , por Sarah Hoover. En esta charla se ha abordado la creciente importancia del campo de las artes en la salud, los avances más recientes en esta materia y cómo los músicos están comenzando a formar parte de equipos multidisciplinares que promueven el bienestar en contextos clínicos y comunitarios. La educación tradicional no ha formado a los músicos para estos retos. Por ello es necesario buscar nuevos enfoques y recursos formativos que permitan a los músicos participar en estas iniciativas.
Después asistí a una sesión más práctica que llevaba por título «Integrating Improvisation into Piano Lessons: Hands-On Sessions». Este taller ha transcurrido en una sala con dieciséis pianos digitales para que los asistentes pudiéramos participar activamente. Los tres ponentes, Joseph Harkins, Agnieszka Lasko y Kristina Lee han presentado infinidad de ideas para trabajar la improvisación en clase.
La charla de Katherine Fisher «Education is an Atmosphere, a Discipline, a Life. Applying General Education Philosophy to Piano Teaching» ha conectado las interesantísimas ideas de la educadora británica del S. XIX Charlotte Mason con algunas piezas del catálogo de Piano Safari y la filosofía de Piano Safari.
A continuación ha tenido lugar la charla del pianista de jazz Jeremy Siskind «6 Blues Improvisation Lessons for Beginners» Siempre es un placer escuchar a Jeremy. En esta ocasión ha propuesto multitud de ideas de blues para llevar a cabo en nuestras clases.
Como ya os conté el día 0, hay una enorme oferta de charlas y actividades, pero no da tiempo a hacer todo. Esto es solo un reflejo de que lo que he podido ver en un día. También he estado en el Salón de Exposiciones, donde he conocido a mucha gente interesante. Pero esto os lo contaré otro día.
Por la noche hemos ido a cenar el equipo de PIANO SAFAFI Katherine y Christopher Fisher, Chee-Hwa Tan, Janna Williamson, Amy Glennon, Wendy Blackwood y yo. Ha sido un fin de día perfecto pues lo hemos pasado muy bien cenando pizza al estilo de Chicago. ¡Estaba riquísima!
Mañana seguimos…
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